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电子邮件pittwater-h.school@det.nsw.edu.au

cabrananga特殊教育单位

我们的AG真人平台特殊教育单位称为cabrananga,原住民名字意思是“休息记”。

我们相信每个学生都能学会并有权访问在一个有利的环境课程的权利。我们提供优质的教学和学习经验,这将使每个学生都达到自己的潜力。

我们作为教育工作者cabrananga作用是促进包容学生,残疾为一体的综合高中。通过与技能,使他们能够浏览日常的学校生活在一个支持和关怀的环境装备的学生。

cabrananga内,我们有三个班,旨在满足我们的21名学生的个性化需求。我们有两个自闭症(ASD)班学生,从今年7-12由一个多类别(MC)类。

用于放置应用程序是通过该访问请求处理。访问请求是由当地学校的学习和支持团队安排。学生入学提供在AG真人平台的专家级支持通过配置面板工艺教育部门内和依赖于在支撑单元地可用性。

我们每个cabrananga类有一个经验丰富的教师和学生学习支持官(slso)谁量身定制的学习对学生个性化的需求和利益。

皮特沃特是一个包容性的学校,所有的学生都知道,重视和照顾。 cabrananga位于与我们的建筑有吸引力的地方沿海图片学校的前面。我们提倡包容和我们鼓励学生的主流,利用我们的教室,同时与学生cabrananga花槽和午餐时间在我们的操场反向包容。

学生在单元内和周围参加全校的活动,体育,集会,观光,社区访问,工作经验,TAFE和综合课的学校的支持。 cabrananga如下,学生的支持和鼓励发展的能力与对学习作出修改和调整进入主流的经验教训的综合模式。

高年级的学生在11年级和12可以在学校里获得的职业教育和培训(VET)课程或TAFE提供职业课程(职业教育)。

cabrananga内我们运行的程序两种模式,一种是普通课程和其他为学生提供生活技能。

谁遵循生活技能的学生程序阶段4完成课程(年7月和8)和第5阶段(年9月和10),这导致学习成绩(罗莎)的记录的实现在10年的年底生活技能的课程,学生进行英语,数学,科学,人类社会与环境,技术和应用研究,艺术创作,个人发展,健康和体育教育(pdhpe)和英语以外的语言。阶段4和5引线成功完成初步(11年)和HSC(12年)的生活技能课程,英语,数学,hsie,艺术创作,pdhpe,技术和应用研究,工作和社区研究。 HSC的生活技能课程不显示等级或朝向ATAR计数。相反,学生将被授予更高的学校证明,学生成绩的记录和自己的成就的个人资料。学生可以结合使用生活技能课程mainstread课程,研究自己的个人计划的一部分。学生和家长都在积极鼓励通过参加个别教育计划(IEP)会议,每年参与规划FO他们的学习计划。

在11年和12,鼓励学生参加工作体验计划的工作和社区受到的实际成分和他们的职业准备计划的一部分。

每周学生就往社会实践他们在课堂上所学的知识,数学,地图阅读,工艺精湛。学生学习赶上公共交通,发展自主旅行的技能。学生参观当地的超市购买食品和配料的食品技术课程。这些经验传授给学生健康饮食,金钱和预算技能,社会技能和独立性。一年四季,学生cabrananga也参加邦宁斯DIY类,有社会郊游的电影院,保龄球馆和参加sailability程序。这些活动为我们的学生cabrananga与生活技能,培养他们的独立性和社交技巧以达到自己的个人目标的手中。